В эпоху искусственного интеллекта быть представителем этой профессии особенно сложно. Но несмотря на современные тенденции, педагоги по-прежнему способны раскрыть потенциал и мотивировать учеников на успех, и в этом им нет равных. Подробнее – в сюжете корреспондента РЕН ТВ Мери Бадунц.
Не просто профессия – призвание. Современные реалии диктуют сумасшедший ритм. Успеть все и самое главное – достучаться до сердец школьников, захватить их внимание и удержать – та еще задачка со звездочкой.
Его уроки некто не прогуливает. Петр Земской – учитель математики. Он один из тех педагогов, которые пытаются говорить с детьми на их языке. Сложные уравнения и задачи в его видео роликах решаются быстро и понято. У него тысячи подписчиков и поклонников даже среди взрослых.
"Люди насытились развлекательным контентом в тик-токе и вот требуют образования, требуют образовательных видеороликов. Если обратите внимание, как я говорю иногда, – мы не танцуем, не пляшем, а мы занимаемся именно математикой", – рассказал Петр Земской.
В таком нестандартном подходе, важно соблюдать баланс, считают педагоги. Не у каждого учителя есть время и ресурс. Есть риск потерять дисциплину в классе и просто получить профессиональное выгорание.
"Невозможно каждый урок проводить такими способами, в шоу превращать, потому что все равно нужны традиционные, достаточно классические уроки, на которых отрабатываешь основной материал, необходимо, чтобы дети классические, базовые знания получали", – поделился Анатолий Мальцев, учитель истории, обществознаний Ивановской СОШ Уватского района Тюменской области.
Нейросети настолько быстро окутали все вокруг, и школа не исключение, что многие задаются вопросом: а не исчезнет ли профессия вовсе. Ведь знания можно получить одним запросом.
"Учитель это всегда не только транслятор знаний. Вот эта роль от учителя потихоньку отходит к интернету, блогам и всякому образовательному контенту. Но роль воспитателя, роль наставника, роль лидера никогда не будет заменена ничем, кроме живого человека, который перед ребятами транслирует то, во что он верит сам", – отметила Алина Балясникова, учитель английского языка МБОУ СОШ № 12 города Королев (Московская область).
Ни один искусственный интеллект не воспитает героев страны. Владимир Стерхов за всю жизнь успел получить несколько дипломов, поработать кинологом в ОМОНе, принять участие в спецоперации. В этом году впервые в истории своего города ветеран СВО возглавил школу.
"Это уникальная тропинка, с которой ни влево, ни вправо сворачивать нельзя. И если ты вызвал у ребенка доверие, ни в коем случае нарушить его. Это смерти подобно", – рассказал Владимир Стерхов, директор школы № 43 в Екатеринбурге.
Учителя ведут по жизни в самые ответственные годы, когда картина мира в голове только складывается, в трудную минуту часто нужен добрый совет и человеческое тепло. И тут у каждого педагога свой подход.
"Главное – быть честным именно в этом предмете, естественным и авторитетом", – отметил Михаил Федосов, учитель основ безопасности и защиты Родины (Московская область).
"Любить детей, жить их жизнью, заряжаться от них энергией. Мы как фонарики, которые освещают им дорогу, а они наши батарейки", – подчеркнула учитель начальных классов Зинаида Аникина (Тамбовская область).
"Мне очень нравится, что они не верят нам на слово. Им лапшу на уши не повесишь, они подвергают все сомнению. А мне это нравится. Мне не нужно, чтобы меня обожествляли как учителя-академика. Доказывать надо детям, тогда ты учитель. Все, точка", – подчеркнул доктор педагогических наук Евгений Ямбург.
Путин: запланированы новые меры поддержки семей с детьми
Фехтовальщица Позднякова выступила на турнирах в Алжире и Франции