Мифы о России в учебниках Бразилии

11-12 июля 2024 года в Петербурге пройдёт X-й Парламентский форум БРИКС. Это мероприятие, проводимое в рамках председательства России в организации, планируется на самом высоком уровне. Так, делегацию российского парламента возглавят председатели его обеих палат – Совета Федерации и Госдумы. Исходя из информации, которую опубликовали "Известия", одна из сессий будет посвящена сотрудничеству в гуманитарной и культурной сферах. При этом основное внимание предполагается уделить научному и культурному обмену. В то же время, наверное, пришло время обговорить и вопрос создания правовой базы для совместной защиты исторической памяти. Ведь в школьных учебниках партнеров по БРИКС можно найти искажения, которые представляют историю России в самом негативном свете.

Приведём один пример. В школьных учебниках Бразилии Российская империя указана в списке стран, которые участвовали в "колонизации" Латинской Америки. О чем именно идет речь?

В XVI веке Латинская Америка была захвачена Испанией и Португалией. Колонизаторы уничтожили большую часть коренного населения, а также превратили континент в сырьевой придаток своих экономик. Однако в начале XIX века Испания и Португалия сами оказались оккупированы наполеоновской Францией. И хотя эта оккупация не была длительной, она подтолкнула колонии к восстанию.

Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки имела противоречивый характер. С одной стороны, выступление было направлено на освобождение от колониальной зависимости, ликвидацию рабства, отмену запретов и регламентаций, сковывавших экономическое развитие. С другой, лидирующую роль в восстании играла латифундистская аристократия. Эта элита, состоявшая из потомков колонизаторов, рассчитывала не только избавиться от внешней зависимости, но и расширить свои привилегии. По этой причине национально-освободительная борьба происходила без формирования широкой общественной коалиции, с опорой на иностранную помощь. Финансовую и военную поддержку восставшим оказывала Англия, которая, в свою очередь, преследовала утилитарные цели. Британская промышленность нуждались в расширении рынков сбыта, а Испания проводила в своих колониях протекционистскую политику. Лидеры национально-освободительного движения, напротив, декларировали намерение реализовывать политику "свободной торговли". В условиях неразвитости латиноамериканской промышленности такая линия сулила британцам быстрое поглощение местного рынка. Поэтому они и поддерживали борьбу латиноамериканцев за "освобождение". Однако в таком виде национально-освободительное движение сулило не только консервацию социально-экономических отношений, но и усиление эксплуатации. Такая ситуация привела к тому, что война за освобождение быстро переросла в гражданское противостояние.

Забегая вперед, заметим, что в итоге национально-освободительная борьба завершилась обретением формальной независимости без социальных преобразований. Основные средства производства как были, так и остались у тех, кто ими владел – у потомков колонизаторов. Местной элите удалось заполучить полную власть, не сделав никаких экономических и политических уступок другим слоям населения. В результате она сохраняла положение, опираясь на авторитарные режимы, некоторые из которых существует до сих пор.

В 1814 году Испания и Португалия полностью избавились от французской оккупации. И их монархи решили воспользоваться раздорами в Латинской Америке. В 1817 году испанский король Фердинанд VII санкционировал формирование экспедиционного корпуса для отправки в Новый Свет. Для доставки войск за океан был нужен флот, на строительство которого требовалось время. Поэтому король решил пойти по более легкому пути. Он обратился к российскому императору Александру I с просьбой о приобретении эскадры. Испанское военное ведомство передало послу России в Мадриде запрос о передаче флота в пять линейных кораблей и три фрегата, должным образом вооруженных и снабженных.

Испанский монарх исходил из того, что такая помощь соответствовала национальным интересам России. Между Санкт-Петербургом и Мадридом существовал союзный договор. Кроме того, Англия являлась историческим врагом России. Укрепление Лондона за счет Латинской Америки противоречило российским национальным интересам.

Тем не менее, в итоге сделка не состоялась. Император Александр I не захотел участвовать в подавлении восстаний народов Латинской Америки. Отказ царя предоставить флот положил конец планам испанского короля по восстановлению своего колониального владычества.

В то же время в учебниках Бразилии эта история представлена по-иному. Там указано, что Российская империя и Испания якобы все же подписали договор, по которому Россия передала флот. Получается, что Англия способствовала освобождению Латинской Америки, а Российская империя – "содействовала колонизации". Но такая трактовка противоречит фактам.

Длительное время западные историки пытались найти в испанских военно-морских архивах если не текст договора о поставке русского флота, то хотя бы его проект. Старались тщательно, т.к. это позволило бы очернить Россию в глазах Латинской Америки. В итоге были вынуждены признать, что никакого соглашения не существовало. Если же говорить о кораблях, то в феврале 1818 года ​​в испанский порт Кадис действительно прибыло несколько русских плавающих средств. Но они не были приспособлены ни для перевозки военных контингентов, ни для дальних заокеанских плаваний. Поэтому указанные корабли и не использовались против восставших.

Тем не менее, миф о российском участии в подавлении национально-освободительного движения Латинской Америки оказался настолько живуч, что, как видим, попал в учебники.

Добавим, что на сегодняшний день действует Российско-Бразильская рабочая группа по научно-техническому сотрудничеству и сотрудничеству в области образования. Их учредителями являются Минобрнауки России и министерство науки, технологий и инноваций Бразилии. Однако деятельность группы не распространяется на вопросы защиты исторической памяти. Этому препятствует отсутствие соответствующей правовой базы. Той самой базы, которую и призваны формировать парламенты.